ΔΙΕΚΔΙΚΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Η πρόταση του ανεξάρτητου ταξικού ρεύματος

των Παρεμβάσεων Κινήσεων Συσπειρώσεων

Η «κοινωνική κόλαση» κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ δεν είναι μονόδρομος.

Η απάντηση του εργατικού κινήματος. Τι διεκδικούμε:

Σε μια τέτοια ιστορική στιγμή, είναι ανάγκη να διαμορφωθεί ένα μεγάλο, μαχητικό, εργατικό, λαϊκό, πανεκπαιδευτικό, ταξικό ρεύμα που θα προβάλλει στόχους και αιτήματα που θα απαντούν στην κρίση από τη σκοπιά των εργαζομένων και των συλλογικών τους συμφερόντων.

Το διεκδικητικό πλαίσιο του κλάδου πρέπει στην προμετωπίδα του να έχει ορισμένα κρίσιμα στοιχεία ενός τέτοιου προγράμματος :

Α)     Ανατροπή του μνημονίου κυβέρνησης –κεφαλαίου –ΕΕ –ΔΝΤ και έξοδο από τον «μηχανισμό» στήριξης. Ανατροπή του Συμφώνου για το Ευρώ και του Μεσοπρόθεσμου Προγράμματος Σταθερότητας – Δε θα πληρώσουμε την κρίση του κεφαλαίου, να πάρουν πίσω όλα τα αντεργατικά μέτρα.

Β)     Ανατροπή της κυβέρνησης με όρους κινήματος

Γ)   Παύση πληρωμών του  χρέους – μη αναγνώριση του χρέους, διεθνιστικός αγώνας και έξοδοςαπό το ευρώ, την ΟΝΕ και την Ε.Ε. Κοινωνικοποίηση και εργατικός έλεγχος των τραπεζών και των παραγωγικών τομέων. Να επιστραφούν και να δοθούν τα 108 δις -που χαρίστηκαν στις τράπεζες- για την εξυπηρέτηση των εργατικών και λαϊκών αναγκών.

Δ)   Γενναία αύξηση των δαπανών σε παιδεία, υγεία και κοινωνική ασφάλιση και ταυτόχρονα    πάγωμα και δραστική μείωση των στρατιωτικών δαπανών.

E)      Καμιά συμμετοχή στους διάλογους – απάτη

 

ΜΙΣΘΟΣ

·               1400 καθαρά αρχικός μισθός (με την αναγκαία αναπροσαρμογή από το 2006) αφορολόγητα. Ενιαία συλλογική σύμβαση. Γνήσιες συλλογικές συμβάσεις των αγωνιζόμενων κλάδων. Πραγματικές αυξήσεις στους βασικούς μισθούς,

·               Κατάργηση του ΦΠΑ στα είδη πλατιάς κατανάλωσης.

 

ΣΥΝΤΑΞΗ – ΑΣΦΑΛΙΣΗ

·                 Υπεράσπιση και διεύρυνση των ασφαλιστικών μας δικαιωμάτων.

·                 Να αποσυρθούν τα ασφαλιστικά νομοσχέδια που καταργούν την κοινωνική ασφάλιση

·                 Κατάργηση των αντιασφαλιστικών νόμων Σιούφα – Ρέππα – Πετραλιά-Λοβέρδου και των διαχωρισμών μεταξύ των εργαζομένων.

·                 Καθολικό-δημόσιο-κοινωνικό και όχι επαγγελματικό-ανταποδοτικό ασφαλιστικό σύστημα

·                 Αποδέσμευση των δαπανών για την ασφάλιση. Κατάργηση του πλαφόν 2,5% του ΑΕΠ ως το 2060 και της συνταγματικής του κατοχύρωσης.

·                 Καμία μείωση της επικουρικής ασφάλισης κανένας περιορισμός της συνταξιοδοτικής δαπάνης.

·                 Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια δουλειάς ή 55 χρονών ίση με τον καταληκτικό μισθό με ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων.

·               Η ασφάλιση των εργαζομένων να είναι  υποχρέωση των εργοδοτών και του κράτους.

·               Όχι στα επαγγελματικά ταμεία και τον περιορισμό στα ΒΑΕ. Να επιστραφούν από το κράτος και τους τραπεζίτες όλα τα κλεμμένα από τα Ταμεία (65 δις. ευρώ), μαζί και αυτά που «χάθηκαν» στο χρηματιστηριακό τζόγο τα τελευταίαχρόνια (τουλάχιστον 6 δις).

·               Να σταματήσουν οι χαριστικές ρυθμίσεις υπέρ του κεφαλαίου για την απαλλαγή τους από τα χρέη στα ασφαλιστικά ταμεία αλλά και στις εισφορές τους.

·               Κατάργηση των εισφορών των εργαζομένων, της εισφοράς για την περίθαλψη και άμεσα της κύριας σύνταξής μας, Όχι στην εξαγορά της στρατιωτικής θητείας.

·               Τα ταμεία στα χέρια των εργαζομένων με  βέτο σε κάθε επιχειρηματική και αγοραία λογική διαχείρισης. Ούτε ένα ευρώ από τα αποθεματικά των ταμείων στο χρηματιστήριο αλλά και σε οποιοδήποτε χρηματιστηριακό προϊόν (ομόλογα , δημόσια ή ιδιωτικά, σταθερά ή δομημένα). Εγγύηση του κράτους για τα αποθεματικά των ταμείων.

·               Κρατική ενίσχυση στα ταμεία ΤΩΡΑ. Να χρηματοδοτηθεί άμεσα το Ταμείο Πρόνοιας και να πληρώσει εδώ και τώρα το εφάπαξ στους συνταξιούχους που ακόμα περιμένουν.

·               Να χρηματοδοτηθεί ο ΟΠΑΔ από τον κρατικό προϋπολογισμό ώστε να ξεπληρώσει τα χρέη του.

ΥΓΕΙΑ

·               Πλήρη δωρεάν, ποιοτική ιατρoφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη για όλους χωρίς προϋποθέσεις.

·               Άμεση μείωση των τιμών φαρμάκων και αναλώσιμων. Όχι στη λίστα φαρμάκων. Κάλυψη για όλες ανεξαιρέτως τις διαγνωστικές εξετάσεις.

·               Να καταργηθεί άμεσα η προϋπόθεση των 100 ενσήμων που αφήνει εκτός υγειονομικής κάλυψης τους ωρομίσθιους και εκατοντάδες χιλιάδες εργαζόμενους. Αναδρομική προσμέτρηση ενσήμων για κάθε ελαστικά εργαζόμενο στο δημόσιο με οποιαδήποτε σχέση εργασίας.

Ε)   Εργασιακά

Σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους. Κατάργηση του θεσμού του αναπληρωτή και ωρομίσθιου

·         Σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους. Όχι στην ελαστική εργασία και στην  άρση της μονιμότητας. Κάλυψη όλων των αναγκών, πραγματικών και λειτουργικών, με νέες οργανικές θέσεις και με μόνιμους μαζικούς διορισμούς ώστε να καλυφθούν ΤΩΡΑ οι πραγματικές ανάγκες με διορισμό χιλιάδων εκπαιδευτικών σε όλες τις θέσεις στο δημόσιο σχολείο (δάσκαλοι, νηπιαγωγοί, εκπ/κοί ειδικοτήτων, ειδική αγωγή, αντισταθμιστική εκπαίδευση, βοηθητικό προσωπικό κλπ). Άμεσος διορισμός τουλάχιστον 2.000 νηπιαγωγών.

·         Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, διορισμοί με βάση το χρόνο λήψης πτυχίου.

·         Κατάργηση της ωρομισθίας, του αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου και του αναπληρωτή ΕΣΠΑ. Διορισμός όλων των αναπληρωτών και όσων έχουν υπογράψει έστω και μια σύμβαση στο δημόσιο σχολείο. Κανένας αναπληρωτής και ωρομίσθιος χωρίς δουλειά. Υπερασπιζόμαστε την αξία των πτυχίων και της προϋπηρεσίας.

·         Οργανικές θέσεις για κάθε εκπαιδευτικό έργο σε κάθε σχολείο.

·         Όλοι οι αναπληρωτές να πληρώνονται από τον τακτικό προϋπολογισμό με πλήρη εργασιακά, μισθολογικά και ασφαλιστικά δικαιώματα όπως και οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί.

·         Κατάργηση των επαίσχυντων ατομικών συμβάσεων μέσω ΕΣΠΑ.

·         Πληρωμή των δεδουλευμένων χωρίς καμία καθυστέρηση.

·         Κανένα υποχρεωτικό σεμινάριο εκτός ωραρίου εργασίας

·         Απαγόρευση των απολύσεων σε δημόσιο κι ιδιωτικό τομέα

·         Να μην περάσουν οι δραματικές για τους εργαζόμενους αλλαγές στις εργασιακές σχέσεις που επιβάλουν οι νομοθετικές ρυθμίσεις Λοβέρδου που θεσμοθετούν την αμοιβή κάτω από την ΕΓΣΕΕ για όλους τους εργαζομένους κάτω των 25, που καταργούν τις συλλογικές συμβάσεις στον ιδιωτικό τομέα, υπέρ των επιχειρησιακών, που επιτρέπουν αύξηση των απολύσεων, που εξαφανίζουν τις αποζημιώσεις, που νομοθετούν και ενισχύουν τη μαύρη παιδική εργασία μέσα από ετήσιες “συμβάσεις μαθητείας” με το 70% της ΕΓΣΣΕ!! για παιδιά από 15 έως 18 ετών!!

 

ΣΤ)   Εκπαίδευση

1.        Δημόσια μόνο, υψηλού επιπέδου, δωρεάν παιδεία. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και την υπαγωγή του σχολείου στα επιχειρηματικά συμφέροντα και την αγορά.

2.        Όχι στο «Νέο Σχολείο» της αγοράς

Ø  Να καταργηθεί ο αντιεκπαιδευτικός νόμος 3848/2010.Γενική ανυπακοή σε κάθε αντιεκπαιδευτικό  μέτρο της κυβέρνησης και ειδικότερα στον νόμο 3848/2010 του ΥΠΔΒΜΘ. Επιδιώκουμε να μπλοκάρουμε κάθε μέτρο – πρόγραμμα, πιλοτικό ή γενικό – που έρχεται να υλοποιήσει το «Νέο Σχολείο» της αγοράς, της κρίσης και των περικοπών που επιχειρεί να επιβάλλει το Υπ. Παιδείας.

Ø  Όχι στην κατάργηση του Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων και του ΟΣΚ.

Ø  Κατάργηση του  «Ενιαίου  Αναμορφωμένου  Εκπαιδευτικού  Προγράμματος»,των 800 σχολείων της ατελείωτης 35άωρης παιδικής υπερεργασίας και της ελαστικής απασχόλησης από προγράμματα του ΕΣΠΑ.

Ø  Καμία επέκταση του ωραρίου λειτουργίας των σχολείων και της εργασίας των εκπαιδευτικών.

Ø  Όχι στην αξιολόγηση – χειραγώγηση και την αυτοαξιολόγηση κατηγοριοποίηση σχολείων -μαθητών -εκπαιδευτικών. Όχι στην αυτοαξιολόγηση – προπομπό της αξιολόγησης. Κανένας συνάδελφος μέντορας -αξιολογητής.

Ø  Κατάργηση του θεσμού του δόκιμου που περιέχεται στο ΔΥΚ. Άμεση μονιμοποίηση με το διορισμό χωρίς διαδικασίες αξιολόγησης κάθε μορφής.

Ø  Κατάργηση  του νομικού πλαισίου για την αξιολόγηση (ν. 2986 και καθηκοντολόγιο). Κατάργηση του ΔΥΚ.

Ø  Κατάργηση του Ν.2525 και 2640 αλλά και των νόμων 2218 και 2240 για την «αποκέντρωση». Όχι στον Καλλικράτη. Εγκατάλειψη κάθε σχεδίου που προωθεί την ιδιωτικοποίηση παράλληλα με την υπαγωγή της εκπαίδευσης στην τοπική αυτοδιοίκηση – αποκέντρωση και την αποσύνδεση της από την αποκλειστική ευθύνη του ΥΠΕΠΘ.

Ø  Έξω από τα σχολεία χορηγοί και ιδιώτες. Κατάργηση των ΣΔΙΤ και κάθε μορφής ιδιωτικοποίηση.

Ø  Όχι στην ευέλικτη ζώνη, κατάργηση της υπουργικής απόφασης, να μην περάσει η εφαρμογή της, να στηριχθούν οι σύλλογοι διδασκόντων.

Ø  Κατάργηση της συνέντευξης ως θεσμού ελέγχου και αξιολόγησης για τα μειονοτικά σχολεία στη μετάθεση.

Ø  Όχι στις νέες αξιολογικές διαδικασίες των μαθητών (ατομικός φάκελος μαθητή, εξετάσεις στην Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις κλπ).

Ø  Κατάργηση του (μεταξικού) θεσμού των παρελάσεων, κατάργηση της πρωινής προσευχής, του εκκλησιασμού και των θρησκευτικών.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ø  Όχι στην αναδιάρθρωση των περιφερειακών υπηρεσιών διοίκησης της εκπαίδευσης. Να επιστραφεί ως απαράδεκτη η πρόταση του υπουργείου.

Ø  Όχι στο διευθυντή manager-αξιολογητή και στην κατάργηση των δικαιωμάτων των συλλόγων διδασκόντων

Ø  Όχι στην κατάργηση των Γραφείων Εκπαίδευσης.

Ø  Αποφασιστική  ενίσχυση του ρόλου των Συλλόγου Διδασκόντων και  ανάδειξής του ως του κυρίαρχου οργάνου  του σχολείου.

Ø  Συντονιστής – διευθυντής του σχολείου, αιρετός και ανακλητός από το Σύλλογο Διδασκόντων με καθαρά συντονιστικό ρόλο, καμιά μισθολογική διάκριση και πλήρες διδακτικό ωράριο. Γραμματειακή υποστήριξη για όλα τα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία.

3.    Καταργήσεις-συγχωνεύσεις-υποβιβασμοί  σχολείων

Ø  Κανένα κλείσιμο- συγχώνευση-υποβιβασμός σχολείου και σχολείων ειδικής αγωγής.

Ø  Όχι στις μετακινήσεις μαθητών σε άλλα σχολεία με διοικητική απόφαση.

Ø  Καμία μεταφορά μαθητή με επιβάρυνση των γονιών τους.

Ø  Καμιά επιβάρυνση στους οικογενειακούς προϋπολογισμούς για τη μόρφωση των μαθητών/τριών μας.

4.    Όχι στα πρότυπα-πειραματικά σχολεία της ελίτ και στο ταξικά διαφοροποιημένο εκπαιδευτικό σύστημα.

5.    Όχι στο νέο χάρτη υποχρεώσεων και δραστικά περιορισμένων δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών μέσα από την αναμόρφωση των Π.Δ. 200 και 201 και το νέο υπαλληλικό κώδικα.

Το εκπαιδευτικό κίνημα υπερασπίζεται τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση, αγωνίζεται για ένα σχολείο που θα απελευθερώνει και διεκδικεί:

Ø   Ενιαίο δημόσιο, δωρεάν 12χρονο βασικό σχολείο των όλων, των ίσων και των διαφορετικών, χωρίς ταξικούς φραγμούς κι αξιολογήσεις που θα σέβεται τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, θα αναπτύσσει την κριτική τους σκέψη, θα προωθεί την αγάπη για τη γνώση κι όχι στην πειθάρχηση, θα τα μάθει να εξηγούν και ν’ αλλάζουν τον κόσμο, θα τα διδάξει αλληλεγγύη, συλλογικότητα, αγωνιστικότητα. Όχι στο ολοήμερο παιδοφυλακτήριο, στη συνεχή επέκταση του σχολικού χρόνου και την εντατικοποίηση. Ο σχολικός χρόνος πρέπει να καθορίζεται από τις παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών, όχι από τα συμφέροντα της αγοράς.

Ø   Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία  στο 15% του Γ.Κ.Π., άμεσος διπλασιασμός των χρηματοδοτήσεων των σχολείων για τις λειτουργικές τους δαπάνες.

Ø   Υπεράσπιση και διεύρυνση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Ανατροπή, ακύρωση, καμιά εφαρμογή των διακηρύξεων Λισαβόνας, Μπολόνιας, της Ευρωπαϊκές Ένωσης που προωθούν το επιχειρηματικό σχολείο της αγοράς, την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, την κατάργηση των εργασιακών δικαιωμάτων και τον κατακερματισμό εκπαιδευομένων και εργαζομένων.

Ø   Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα νήπια και προνήπια (4-6 ετών). Καμία τροπολογία ακύρωσης της μονοετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και την αποκέντρωση των νηπιαγωγείων. Κατάργηση της υπ. Απόφασης για τα νηπιαγωγεία (ΦΕΚ 638/14-4-09). Καμία επέκταση ωραρίου των νηπιαγωγών και των νηπιαγωγείων. Διδακτικό ωράριο Νηπιαγωγών στα επίπεδα όλων των εκπαιδευτικών της Α’ βάθμιας εκπαίδευσης με στόχο τη μείωση στα επίπεδα της Β/θμιας (στα πλαίσια του αιτήματος της μεγάλης απεργίας για εξίσωση του ωραρίου στα επίπεδα της Β/θμιας). Νομοθετική κατοχύρωση του ωραρίου των νηπιαγωγών στο επίπεδο όλων των εκπαιδευτικών της Α/θμιας με στόχο την εξίσωση με τα ισχύοντα στη Β/θμια.  Όλα τα νηπιαγωγεία της Θράκης να ενταχτούν στο ΥΠΕΠΘ). Γενναία χρηματοδότηση για την εξασφάλιση επαρκούς ασφαλούς πλήρους εξοπλισμένης και σύγχρονης σχολικής στέγης για τα νηπιαγωγεία. Μαζικοί διορισμοί νηπιαγωγών. Άρνηση χορηγών και ιδιωτικοποίησης πλευρών του δημόσιου Νηπιαγωγείου. Άρνηση εφαρμογής οποιονδήποτε διαδικασιών αξιολόγησης. Διασφάλιση του περιεχομένου εκπαίδευσης και του ρόλου του νηπιαγωγείου στη βάση της ολόπλευρης ανάπτυξης του παιδιού σ’ όλους τους γνωστικούς τομείς (όχι στη σχολειοποίησή του). Όχι στη σύμπτυξη τμημάτων και την καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων των νηπιαγωγών (αυθαίρετες μετακινήσεις, ελαστικά ωράρια πρωί απόγευμα κλπ) στις περιπτώσεις απουσίας

Ø   Καθιέρωση  20 μαθητών ανά τμήμα και 15 μαθητών ανά τμήμα στις Α΄, Β΄ τάξεις και στα νηπιαγωγεία. 2 προς 25 αναλογία στα μειονοτικά σχολεία.

Ø   Νέα αναλυτικά προγράμματα με νέα διάρθρωση σε όλο το 12χρονο σχολείο και νέα βιβλία που να προωθούν την ολόπλευρη γνώση, την κριτική σκέψη και να υπηρετούν τις μορφωτικές ανάγκες όλων των μαθητών ενάντια στην εντατικοποίηση και την αύξηση της ύλης, στον κατακερματισμό της γνώσης, την αποθέωση της πληροφορίας, την ένταση της απόρριψης και της ταξικότητας και το αντιδραστικό ιδεολογικό περιεχόμενο, που προωθούν τα σημερινά  βιβλία.

Ø   Διδακτική στήριξη στους αλλόγλωσσους μαθητές μας με μαθήματα στη μητρική τους γλώσσα, όπως ισχύει και για τα παιδιά των Ελλήνων μεταναστών.

ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Αγωνιζόμαστε:

·         Ενάντια στο κλείσιμο ή στη συρρίκνωση της μετεκπαίδευσης.

·         Ενάντια στη μετατροπή της μετεκπαίδευσης σε επιμόρφωση και την ένταξή της στο ΕΣΠΑ

 

ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

·         Διετής Μετεκπαίδευση με την εξασφάλιση των πόρων από τον τακτικό προϋπολογισμό (χωρίς την εμπλοκή προγραμμάτων ΕΣΠΑ της Ε.Ε.)

·         Ελεύθερη πρόσβαση ΟΛΩΝ των εκπαιδευτικών σε διετή μετεκπαίδευση κάθε 10 χρόνια με απόσπαση τους στα διδασκαλεία και απαλλαγή των μετεκπαιδευόμενων από τα διδακτικά τους καθήκοντα (όπως ισχύει μέχρι σήμερα).

·         Αυτοτέλεια των τμημάτων που παρέχουν τη μετεκπαίδευση, με την εκπαιδευτική κοινότητα να έχει τον κυρίαρχο λόγο στις δομές της μετεκπαίδευσης, στη διαμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και στο περιεχόμενο που θα καθορίζεται με βάση τις ανάγκες έτσι όπως συλλογικά εκτιμώνται από την εκπαιδευτική κοινότητα

·         Επέκταση θεσμών μετεκπαίδευσης στη Β/βάθμια

·         Ενίσχυση του θεσμού της μετεκπαίδευσης εκπαιδευτικών Α/βάθμιας, Β/βάθμιας στην Ειδική Αγωγή.

·         Ένταξη στη μετεκπαίδευση νέων επιστημονικών θεμάτων.

·         Η μετεκπαίδευση πρέπει να επεκτείνει το ρόλο της ως μαζικού χαρακτήρα θεσμός. Να αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς (δασκάλους, νηπιαγωγούς, καθηγητές και ειδικότητες) με στόχο την ουσιαστική μετεκπαίδευση όλων των εκπαιδευτικών της Π.Ε. και Δ.Ε., μακριά από αντιλήψεις που ζητούν τη συρρίκνωσή της μέσω της μετατροπής της σε θεσμό που χορηγεί τίτλους μεταπτυχιακών σπουδών.

Για την ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ:

·             Όχι στην επιμόρφωση – συμμόρφωση – αξιολόγηση. Καμιά επιμορφωτική διαδικασία στα χέρια ιδιωτών είτε με όρους ΕΠΕΑΕΚ – ΕΣΠΑ είτε με άλλης μορφής επιχειρηματικά συμφέροντα ανάλογα με τις “ανάγκες” της αγοράς.

·             Όχι στην επιμόρφωση-συμμόρφωση που επιβάλει το Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΜΠΕΕ) «για την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και την προετοιμασία τους σχετικά με την Φιλοσοφία και την πρακτική του Νέου Σχολείου».

·             Επιμόρφωση με αφετηρία τις ανάγκες των εκπαιδευτικών, των μαθητών, της εκπαίδευσης συνολικότερα. Τα πανεπιστήμια μπορούν να παίξουν αυτό το ρόλο υπό την προϋπόθεση ότι η οργάνωση και το περιεχόμενο των προγραμμάτων θα προτείνονται, θα επιλέγονται και θα ελέγχονται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.

·             Το περιεχόμενο της επιμόρφωσης πρέπει να ξεφύγει από την κυριαρχία της διδακτικής και να απλωθεί στην ευρύτερη επικράτεια των παιδαγωγικών, εργασιακών, κοινωνικών, μορφωτικών και αισθητικών ενδιαφερόντων των εκπαιδευτικών, ώστε να ανατροφοδοτείται ο εκπαιδευτικός και η εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της.

·             Οι επιμορφωτικές διαδικασίες πρέπει να πραγματοποιούνται στα πλαίσια του εργασιακού ωραρίου με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.

·             Η επιμόρφωση πρέπει να είναι απαλλαγμένη από οποιαδήποτε διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που θα οδηγεί σε κατάταξή τους με βάση τις επιμορφωτικές δραστηριότητες.

 

 

 

 

 

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

§  Κανένα κλείσιμο- συγχώνευση-συνένωση σχολείου και σχολείου ειδικής αγωγής.

§  Καθιέρωση αποκλειστικά δημόσιας, δωρεάν και υποχρεωτικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης και αποκατάστασης των ΑμΕΑ, σε σχολικές μονάδες του ΥΠΕΠΘ. Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.

§  Διαχειριστικό κρατικό έλεγχο στις ιδιωτικές μονάδες ειδικής εκπαίδευσης και μετατροπή τους σε δημόσιες.

§  Ουσιαστική ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής με γενναία αύξηση των δαπανών για την έγκαιρη παρέμβαση (ίδρυση Κέντρων πρώιμης Παρέμβασης), την ειδική εκπαίδευση, την ειδική επαγγελματική κατάρτιση, την αυτόνομη διαβίωση και την προστατευμένη – υποστηριζόμενη εργασία.  Η πολιτική της πρόληψης πρέπει να ξεκινά από τη γέννηση των παιδιών. Πλήρης ασφαλιστική κάλυψη της ειδικής εκπαίδευσης. 

§  Έγκαιρη διάγνωση και καταγραφή των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Ίδρυση δημόσιων ειδικών σχολείων όλων των βαθμίδων για να καλυφθούν οι ανάγκες όλων των ΑμΕΑ. Πλούσιος εξοπλισμός, εποπτικό υλικό και υποδομή των υφιστάμενων και των υπό ίδρυση ειδικών σχολείων.

§  Δημιουργία Τμημάτων Ένταξης σε κάθε σχολική μονάδα και βαθμίδα εκπαίδευσης. Στήριξή  με αναγκαία μέτρα (μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, επαναπροσδιορισμός περιεχομένου και μεθόδων διδασκαλίας, ώστε να προλαμβάνονται μαθησιακές δυσκολίες που δημιουργεί το ίδιο το σχολείο) και μέσα (κατάλληλη υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή, πλούσιος εξοπλισμός, εκπαιδευτικό και εποπτικό υλικό, σύγχρονα μέσα τεχνολογίας, κατάλληλο εκπαιδευτικό λογισμικό, βιβλιοθήκες).

§  Μαζικοί διορισμοί στην ειδική εκπαίδευση (ΣΜΕΑ, ΚΕΔΔΥ, ΕΕΕΕΚ) σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Καμία κατηγοριοποίηση, κατακερματισμό και διαχωρισμό των εκπαιδευτικών. Ενιαία κριτήρια μεταθέσεων, διορισμών σε όλη την εκπαίδευση. Προαπαιτούμενη η  προϋπηρεσία στη Γενική Εκπαίδευση για τη μετάθεση στην ειδική. Όχι στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Διορισμοί με βάση το χρόνο λήψης του πτυχίου. Διορισμός όλων των αναπληρωτών και όσων έχουν υπογράψει έστω και μια σύμβαση στο δημόσιο σχολείο. Σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους. Όχι στην ελαστική εργασία και στην  άρση της μονιμότητας.  Κατάργηση της ωρομισθίας, της αναπλήρωσης με μειωμένο ωράριο και του θεσμού του αναπληρωτή από ΕΣΠΑ. Κανένας αναπληρωτής και ωρομίσθιος χωρίς δουλειά. Στελέχωση των ειδικών σχολείων με απαραίτητες ειδικότητες (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, βοηθητικό προσωπικό κ.ά.).

§  Κατοχύρωση παιδαγωγικής – εκπαιδευτικής κατεύθυνσης των ΚΕΔΔΥ, άμεση στελέχωση τους, μικρότερες περιοχές ευθύνης ανά δήμο, λιγότερες διοικητικές αρμοδιότητες, κινητές μονάδες που θα επισκέπτονται  τα σχολεία  και θα στηρίζουν εκπαιδευτικούς και μαθητές. Τα ΚΕΔΔΥ να υλοποιούν την υποστήριξη των μαθητών με ειδικές ανάγκες εκεί που παρέχεται η εκπαίδευσή τους, δηλ. μέσα στα σχολεία. Άμεσος διπλασιασμός του αριθμού τους και στελέχωση με το απαραίτητο επιστημονικό προσωπικό.

§  Διορισμός εκπαιδευτικών σε όλα τα δημόσια ιατροπαιδαγωγικά κέντρα.

§  Αναβάθμιση των υπαρχόντων και ίδρυση νέων εκπαιδευτικών μονάδων παροχής δημόσιας και δωρεάν, ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ), διεύρυνση του ρόλου τους με μονάδες αυτόνομης διαβίωσης, προστατευμένα εργαστήρια, νομοθετική κατοχύρωση των αποφοίτων τους. Ειδική εκπαίδευση εφόρου ζωής για τα άτομα με βαριές, πολλαπλές αναπηρίες και ίδρυση κέντρων αυτόνομης διαβίωσης.

§  Όχι στο κλείσιμο των διδασκαλείων. Αύξηση του αριθμού των μετεκπαιδευόμενων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή στα διδασκαλεία, καθιέρωση του θεσμού της μετεκπαίδευσης σε θέματα ειδικής αγωγής και στη β/βάθμια εκπαίδευση, περιοδική ουσιαστική επιμόρφωση με τη χρηματοδότηση του υπουργείου του προσωπικού όλων των ΣΜΕΑ με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα, αλλά και των εκπαιδευτικών της γενικής εκπαίδευσης σε θέματα ειδικής αγωγής.

§  Μόνιμη σταθερή, προστατευμένη – υποστηριζόμενη εργασία για τα άτομα με ειδικές ανάγκες τόσο στο Δημόσιο όσο και στον Ιδιωτικό Τομέα

§  Κατάργηση  των ν.2817, ν.3194/2003, ν.3699/2008 που εμπορευματοποιούν την ειδική αγωγή, προωθούν την ιατροποίηση, που κατηγοριοποιούν τους εκπαιδευτικούς της ειδικής εκπαίδευσης και ανατρέπουν κεκτημένα εργασιακά δικαιώματα των εργαζομένων στο χώρο της ειδικής αγωγής.

§  Κατάργηση του ν.3848/2010.

§  Να αποσυρθεί συνολικά το νομοσχέδιο για τα πρότυπα πειραματικά και ειδικά το άρθρο 56 (Θέματα Ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ)

§  Όχι στο κείμενο εργασίας υπουργείου Παιδείας και αιρετών του ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις αποσπάσεις στην ειδική.

§  Όχι στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της παράλληλης στήριξης και τη μετατροπή των συναδέλφων των ΚΕΔΔΥ σε μέντορες-αξιολογητές

ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ  

·             Όχι στο δήμο επιχείρηση-φορομπήχτη που φορτώνει το κόστος για την εκπαίδευση και τις κοινωνικές υπηρεσίες στους κατοίκους του, και τις ξεφορτώνει από το κεντρικό κράτος !

·             Όχι στους Δήμους όργανα του κράτους και της ΕΕ. Όχι στον «Καλλικράτη» και την παραπέρα αντιδημοκρατική-αντιδραστική θωράκιση του κράτους και του πολιτικού συστήματος.