ΔΟΕ ΚΑΙ ΑΔΕΔΥ ΚΑΤΕΒΑΣΑΝ ΡΟΛΑ!

Το απαύγασμα του κυβερνητικού συνδικαλισμού ήταν η πρόταση που κατέθεσε η ΠΑΣΚ στο Γενικό Συμβούλιο της ΑΔΕΔΥ αλλά και στην ολομέλεια προέδρων της ΔΟΕ που πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 27/11/2009 κι η οποία καταψήφιζε οποιαδήποτε αγωνιστική πρωτοβουλία, και παρέπεμπε σε νέες Γ.Σ. μετά τις γιορτές και σε νέα ολομέλεια προέδρων στα τέλη του Ιανουαρίου γιατί τότε λέει θα «εξειδικευτεί» ο προϋπολογισμός(!!!).

1δις ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΨΕΜΑΤΑ: ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΠΔΒΜΘ

Προϋπολογισμός Υπουργείου Παιδείας : 1 δις επιπλέον ψέματα:
Η αύξηση του 1 δις στον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας είναι αποτέλεσμα απίστευτης δημιουργικής λογιστικής των οικονομικών επιτελείων. Όντως είναι χρήματα που πάνε απευθείας στην εκπαίδευση; Πρέπει να σημειώσουμε και να συνεκτιμήσουμε τα παρακάτω και να χρησιμοποιήσουμε λίγα απλά μαθηματικά:

Προϋπολογισμός 2010

Το προσωπείο των αριθμών μπροστά από την αντεργατική επίθεση!
Δεν πέρασαν ούτε καν οι «100 μέρες» και τα πρώτα κακά μαντάτα ήρθαν. Τα φέρε ο Αλμούνια και ο Προβόπουλος αλλά και ο Παπακωνσταντίνου, ο Λοβέρδος και η Διαμαντοπούλου. Η κυβέρνηση «σκίζει τα ιμάτια της» για την κατάντια της ελληνικής οικονομίας, κάνει καταγραφή του ελλείμματος κι οι εργαζόμενοι ζουν και πάλι στιγμές του 2004 που η κυβέρνηση της Ν.Δ. έκανε απογραφή για να καταγράψει κι εκείνη αυτό που απογράφουν οι σημερινοί. Η ελληνική γλώσσα με τον πλούτο της μπορεί να περιγράψει τα ίδια ακριβώς πράγματα με άλλες λέξεις : Χρησιμοποιώντας την τρομοκρατία του ελλείμματος, η κυβέρνηση εξαπολύει δριμύτατη επίθεση στα δικαιώματα της εργαζόμενης πλειοψηφίας. Ο νέος προϋπολογισμός από το γενικό μέχρι κάθε ειδικό τμήμα του αποκαλύπτει με νούμερα όλα τα παραπάνω. Είναι η βίβλος του νέου κεφαλαίου της αντεργατικής επίθεσης με σχεδιαστή και υλοποιητή την κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ. Ας τον δούμε αναλυτικά:

Υλικό για την 17η Νοέμβρη

Παραθέτουμε μερικούς συνδέσμους με υλικό για την 17η Νοέμβρη. Μπείτε στο άρθρο για να τους δείτε.

Ανακοίνωση σχετικά με τη συγκρότηση του ΔΣ

Ανακοίνωση σχετικά με τη συγκρότηση του ΔΣ του Συλλόγου μας σε σώμα.

Όπως ήδη γνωρίζετε από το ενημερωτικό 1 του συλλόγου το προεδρείο του ΔΣ συγκροτήθηκε χωρίς τη συμμετοχή της Ανεξάρτητης Ριζοσπαστικής Παρέμβασης. Αναπαράγουμε το σχετικό τμήμα :

“Οι δύο παρατάξεις ΔΑΚΕ, και ΠΑΣΚ εισηγήθηκαν διαπαραταξιακό Προεδρείο με τη συμμετοχή και των τριών παρατάξεων που εκπροσωπούνται στο Δ.Σ. H ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ κατέθεσε πρόταση για συγκρότηση διαπαραταξιακού προεδρείου βάσει ορισμένων κριτηρίων. Ακολούθησε συζήτηση όπου ΔΑΚΕ και ΠΑΣΚ δήλωσαν πως δεν μπορούν να δεσμευτούν στα κριτήρια αυτά. Ακολούθως η ΑΝ.ΡΙΖ.ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ δήλωσε πως χωρίς αυτά δεν μπορεί να συμμετάσχει στο προεδρείο. Σύμφωνα με το καταστατικό προχωρήσαμε σε ψηφοφορία και με ψήφους 6 υπέρ και 1 λευκό, έγινε η συγκρότηση του Προεδρείου” Ενημερωτικό 1

Και εδώ μπαίνουν μια σειρά ερωτήματα :
1) Ποια ήταν τα κριτήρια αυτά και γιατί δεν αναφέρονται στο ενημερωτικό του συλλόγου;
2) Γιατί ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ δήλωσαν πως δεν μπορούν να δεσμευτούν στα κριτήρια αυτά;
Θα επιχειρήσουμε μια ενημέρωση και μια ερμηνεία.

Σχετικά με όσα έγιναν την 27η Οκτωβρίου

          Ήταν τουλάχιστον πρωτοφανής η ερμηνεία που δόθηκε στο ΠΔ 201 περί 27 Οκτωβρίου ως ημέρας που τα σχολεία λειτουργούν. Η λειτουργία “μεταφράστηκε” από τη διοίκηση σε μάθημα ή σε παραμονή των μαθητών έως τη λήξη του ωραρίου και λειτουργία του ολοήμερου!  Αυτό δεν προκύπτει από πουθενά στο ΠΔ 201.

          Και αυτό γιατί π.χ το ΠΔ προβλέπει ημέρες λειτουργίας των σχολείων όπως π.χ. 15-22 Ιουνίου που πολύ καλά ξέρουμε πως κανένα μάθημα δε γίνεται. Το ΠΔ ορίζει τις ημέρες που το σχολείο είναι ανοιχτό. Δεν αναφέρει ούτε ποιες ώρες, ούτε ολοήμερο, ούτε μαθήματα ούτε τίποτα. Επίσης το ΠΔ προβλέπει καθαρά πως την 27η Οκτωβρίου γίνονται εορτασμοί. 

            Για να επιβεβαιωθεί το γεγονός περί ερμηνείας , μάθημα και παραμονή των μαθητών έως το τέλος του ωραρίου έγινε μόνο στα μεγάλα σχολεία και μόνο στη Ροδόπη! Δηλαδή όλα τα άλλα σχολεία παρανόμησαν;

           Τι μπορούσε να γίνει;  Ο Σύλλογος Διδασκόντων (όπως και ο νόμος προβλέπει για τους νομολάτρες) είναι το όργανο που διοικεί το σχολείο. Ο Διευθυντής απλά προεδρεύει των συνεδριάσεών του. Ο Σύλλογος Διδασκόντων λοιπόν μπορεί να αποφασίσει ποια ώρα θα γίνει η γιορτή και να καλέσει επίσης τους συναδέλφους του ολοήμερου σε αυτή μεταφέροντας το ωράριό τους. Αυτό και έγινε σε όλη την Ελλάδα.

          Ερώτηματα μας προκαλεί η στάση της διοίκησης. Άλλα έλεγε τόσα χρόνια, άλλα έλεγε πριν 10 ημέρες σε επισκέψεις στα σχολεία και άλλα τις τελευταίες 2 ημέρες πριν την 28  Οκτωβρίου. Σε όλες τις προηγούμενες φορές παρανομούσε; Η τώρα προσπαθεί να αποδείξει πως είναι “κυβερνητικότερη” της κυβέρνησης και άτεγκτη στην εφαρμογή των νόμων (που λάθος τους ερμηνεύει).  Ή μήπως αυτή είναι η λογική της νέας κυβέρνσης ΠΑΣΟΚ; Εντατικοποίηση μέχρι τελευταία στιγμή;

         Δεν ξέρουμε φυσικά τι ακριβώς παίχτηκε στα υψηλά κλιμάκια μεταξύ Διεύθυνσης ΠΕ και ΥΠΕΠΘ. Αυτό που ξέρουμε είναι πως παιχνίδια για τις καρέκλες στις πλάτες  των εκπαιδευτικών και των μαθητών δε θα επιτρέψουμε. Γιατί δεν έπιασε τώρα ο πόνος τη Διοίκηση σε όλα τα επίπεδα για τις 4 χαμένες ώρες μάθημα . Δεν τους πιάνει ο ίδιος πόνος για την απουσία ειδικοτήτων σε πολλά μειονοτικά για παράδειγμα ή κάθε χρόνο για τα κενά στην αρχή της χρονιάς.

         Αυτό που μπορούμε να πούμε είναι πως αυτού του είδους λειτουργία των σχολείων δεν έχει να προσφέρει τίποτα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Και πρέπει να είμαστε σε επιφυλακή για να μην  επαναληφθεί το φαινομένο στις 25 Μαρτίου. Επισυνάπτεται το ΠΔ 201/98  pd201-98 Μπορείτε να το κατεβάσετε. Τα επίμαχα σημεία είναι στο άρθρο 4.

 

Πρόταση & κριτήρια για συγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
Π.Ε ΡΟΔΟΠΗΣ
Για τη συγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου σε σώμα
Κατατέθηκε για τα πρακτικά στη συνεδρίαση ΔΣ την 26η Οκτωβρίου 2009
Θεωρούμε την συγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου σε σώμα και την κατανομή των επιμέρους θέσεων σε αυτό πολιτικοσυνδικαλιστική διαδικασία γιατί :
~ το Διοικητικό Συμβούλιο πρέπει να υλοποιήσει τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων, να υπερασπιστεί τα δικαιώματα και τις ανάγκες των συναδέλφων, των μαθητών και κατ΄ επέκταση όλης της κοινωνίας. (για όλο το κείμενο continue reading)